Resumen curricular

Miranda Díaz Germán Alejandro.

Objetivo:

Proponer, desarrollar, implementar, evaluar y reestructurar modelos educativos apoyados por tecnologías de interconexión parar facilitar la interacción en los procesos educativos presenciales, semi-presenciales, en línea y a distancia, así como probar metodologías de evaluación apoyadas por tecnología de interconexión y comunicación.

Correo electrónico:

correo @ alejandromiranda.org

gamd @ unam.mx

Resumen:

Egresado de la Licenciatura en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México.

Desde 1996 colabora en el proyecto de investigación "Investigación Psicoeducativa" en la Unidad de Investigación Interdisciplinaria en Ciencias de la Salud y Educación, de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala en la Universidad Nacional Autónoma de México. Donde ha participado como ponente en múltiples congresos (desde 1995) nacionales e internacionales con temas relacionados con las tecnologías de la información en la educación y sistemas de evaluación por computadora.

Además de sus actividades en la Universidad Nacional Autónoma de México, de 2004 a la fecha se dedica a la consultoría privada entorno al uso de las tecnologías de información y comunicación en la educación.

De enero del 2004 a abril del 2006 fue jefe de educación en línea en el Centro de Educación Continua del Instituto de Investigaciones Económicas en la UNAM, donde fue responsable de la implementación de los cursos, talleres y diplomados en línea.

Fue subdirector de Desarrollo Académico a Distancia en el Centro de Alta Tecnología para la Educación a Distancia Tlaxcala perteneciente a la UNAM de junio del 2003 a enero del 2004, donde propuso, estructuró, coordinó, implementó y apoyó cursos relacionados con la educación a distancia.

Fue subjefe en la Unidad de Evaluación Académica en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM de noviembre de 1997 a marzo del 2001 y jefe de la sección de Evaluación Académica (en la misma institución) de marzo del 2001 a junio del 2003, donde implementó varios sistemas de evaluación en línea para el desempeño docente y evaluación de grado (exámenes profesiones para licenciatura).