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GAZA: DETENGAN EL DERRAMAMIENTO DE SANGRE! TIEMPO DE PAZ!

Hola,

acabo de saber sobre esta campaña urgente instando a un alto al fuego inmediato en Gaza. Este conflicto ya ha terminado con la vida de 280 personas. Es tiempo que los líderes del mundo tomen acciones concretas para impedir un espiral de violencia, el mismo que ha caracterizado al conflicto Palestino-Israelí durante este tiempo. En 2009 trabajemos por una paz real y duradera entre Israel y Palestina. Para saber más, lee el texto de abajo:

Los tres Reyes Magos · Ahumada

Cartón de la Jornada en línea del 03 / enero / 2008

Mientras observamos con horror el derramamiento de sangre en Gaza, consternados por cómo la crisis está tornándose totalmente fuera de control, una cosa resulta clara: esta violencia sólo traerá consigo el sufrimiento de civiles y una mayor escalada al conflicto.

El pasado 26 de diciembre, en el canal OLPC de Youtube, fue publicado un mensaje promocional de la OLPC en voz e imagen de John Lennon.

Se trata de una idea interesante que pondrá en los próximos días en muchos noticieros el tema del programa de una computadora por niño en voz de la gente que no vive en la tecnología.

Puedes ver el video directamente en: http://www.youtube.com/watch?v=4b4GkGMiBDQ

He tenido un par de meses tremendos.

• Primero el EDUSOL, ahh como pide tiempo.
• Luego cierre de semestre en el doctorado (las evaluaciones del comité tutor son un infierno, pero sobreviví a la primera de ellas).
• Ahora dándole el cierre al grupo de licenciatura, para luego seguir con la última entrega del doctorado.

El día de hoy siguiendo algunos vínculos sobre la web 2.0 y el aprendizaje social, descubrí la Librería Digital para la Información sobre tecnología y Educación (EdITLib / Digital Library for Information Technology and Education), puedes Visitarlo en http://www.editlib.org/

Dos semanas de tremendo trabajo del encuentro en línea y al terminar lo que uno menos quiere es seguir trabajando. Eso es un problema porque dejamos los pendientes para enero o febrero o..., así que en esta estamos decididos a darle carpetazo en diciembre.

Y como todo inicia con un fin, hoy les envié a los participantes el mensaje de cierre /inicio :D

Resumen

El uso de herramientas de interconexión, particularmente el correo electrónico, ftp, chat y las
páginas web, son comúnmente citados en estudios y diseños educativos en línea, clases
mediadas pro tecnología y educación distancia. Sin embargo existen pocos estudios que se
detengan a analizar las ventajas y desventajas técnicas y educativas, para usarlas como
herramientas en nuestros nuevos modelos educativos. El trabajo aquí presentado explora las
posibilidades educativas de una de estas herramientas, el Chat, comúnmente usado por los
usuarios de la Internet, plantea un modelo de uso para una clase en línea, planteando las
ventajas y desventajas de esta herramienta.

Las últimas dos semanas han sido terribles, el trabajo se fue al cielo, los pendientes se acumularon.

Estoy bastaste agotado, pero supongo el encuentro en línea habrá de iniciar y tomar su rumbo, si bien aún hay cosas pendientes, como nuestro responsable del MCU, quien no da muestras de vida :/

Por lo pronto hoy, nuestros 443 asistentes (y aumentando) ya pueden entrar al sitio en línea, ver todas las actividades programadas e intentar comprender como será el encuentro en línea.

Ya esta a la vuelta de la esquina Cuarto Encuentro en Línea de Educación y Software Libre, EDUSOL 2008 (10 al 21 de noviembre) y como le comentaba a Mary en las bitácoras del EDUSOL.

La iniciación de los novatos en el tema de Software libre en EDUSOL, es nuestro talón de Aquiles.

Resumen: Con el crecimiento de las personas afines a la propuesta filosófica del Software Libre ha comenzado a interactuar con disciplinas que no tienen como objeto de estudio el cómputo, esto causa una reelaboración de la apuesta original de libertad para ser ampliada a la noción de conocimiento libre, como ejemplos dominantes tenemos a la Wikipedia y OpenStreetMap.

El Encuentro en línea de educación y software libre (EDUSOL) en este contexto emergente de apropiaciones disciplinares se plantea como objetivo primario "generar un espacio de discusión sobre temas que tienen que ver con la educación, tecnología, cultura y software libre,desde una reflexión académica del tema", dándose cita en la internet(http://edusol.bine.org.mx/) la segunda y tercera semana de noviembre de cada año.

A este respecto presentamos las características de la comunidad EDUSOL, la metodología empleada para su interacción y los resultados generales de nuestro Tercer Encuentro en Línea de Educación.

En nuestra tercera edición logramos convocar a 562 personas de las cuales participaron 473 representando a 19 países, entre algunas de las agradables novedades es que hemos logrado tener un balance entre personas dedicadas a la educación, la informática y profesionales de ambas áreas. Mientras vamos cumpliendo con uno de nuestros objetivos de proporcionar un espacio académico de interés para la gente proveniente de comunidades de Software, en tanto, sólo el 18.2% de los registrados indica que es su primer acercamiento al tema del Software Libre, con lo que el 81.8% son usuarios con un familiaridad de algún tipo.

Quienes nos han seguido desde nuestra primera edición, pueden atestiguar que el encuentro EDUSOL se caracteriza por hacer uso demúltiples medios síncronos y asíncronos bajo propuestas metodológicas específicas para favorecer la interacción entre participantes. En esta última edición incluimos con éxito las "Charlas Horizontales",similares a los denominados BOFs y un cartel de ponentes y salas receptoras (algunas usando ekiga) distribuida por toda América Latina,además de nuestro tradicional transmisión por web.

En resumen, en este tercer año del encuentro EDUSOL, nos permitimos estructurar arreglos que resaltarán la necesidad de evaluar de forma sería y con profundidad nuestras experiencias educativas con el software libre entre pares y nos planteamos nuevos escenarios que pondremos a prueba en nuestro cuarta edición que será del del 10 al 21de Noviembre del 2008.

*Esta conferencia se basa en la prensentada en el CONSOL 2008 [1], 2007 [2] y CICOL 2006

References